همبستگی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده ی پرستاری و مامایی زنجان ۱۳۸۸

Authors

صدیقه کمالی

sadighe kamali الهام جعفری

elham jafari افسانه فتحی

afsane fathi

abstract

زمینه و هدف: یکی از بزرگترین معضلات آموزشی، افت تحصیلی دانشجویان است. بنابراین توجه به بهداشت روانی و پیشرفت تحصیلی این گروه اهمیت به سزایی دارد. پاره ای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی است، لیکن بعضی از صاحب نظران رابطه ی مستقیم این دو را مورد تردید قرار داده اند. این پژوهش با هدف تعیین همبستگی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده ی پرستاری و مامایی زنجان انجام شده است.   روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه ی همبستگی بود، کلیه ی دانشجویان دانشکده ی پرستاری و مامایی زنجان که حداقل دو نیم سال سابقه ی تحصیلی داشتند، (182 نفر) در مطالعه شرکت کردند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه بود. پرسش نامه از دو بخش شامل: ویژگی های فردی و تحصیلی واحدهای پژوهش و آزمون 58 سوالی عزت نفس کوپراسمیت تشکیل شده بود.   یافته ها: ضریب همبستگی پیرسون رابطه ی معنی داری بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان نشان داد (31/0= r ). ولی عزت نفس با سن و جنسیت ارتباط آماری معنی داری نداشت (05/0< p ). پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر به طور معنی داری بهتر از دانشجویان پسر بود (05/0> p ).   نتیجه گیری: با توجه به وجود همبستگی مثبت بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان، به نظر می رسد استفاده از روش های تقویت عزت نفس می تواند در جلوگیری از افت تحصیلی دانشجویان نقش داشته باشد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

همبستگی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده‌ی پرستاری و مامایی زنجان 1388

&nbsp; Background and objective: One of the biggest problems in education is academic failure. So the mental health and academic achievement in this group are of particular importance. Some studies suggest that there is a direct relationship between self-esteem and educational achievement, however, some experts doubt this direct relationship. This study was done to determine the correlation bet...

full text

همبستگی عزت نفس و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مامایی

  مقدمه: عزت نفس یک عامل روانشناختی مهم و اثرگذار بر سلامت و کیفیت زندگی افراد به شمار می­رود. از سوی دیگرکاربرد هیجان­ها در تعلیم و تربیت و برنامه­های یادگیری اجتماعی امری اجتناب­ناپذیر است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط سه مولفه عزت نفس، هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی با یکدیگر بر روی دانشجویان مامایی انجام گرفت.   روش­ ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی بر روی کلیه دانشجویان مامایی مشغول به تحصیل در ...

full text

ارتباط بین سبک های ترجیحی یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان

  Background and Objective : Learning Style is one of the most effective factors in academic achievement. Hence, attention to learning style is essential to success in any educational system . This study was conducted to investigate relationship between learning styles, and academic achievement among students of Zanjan School of Nursing and Midwifery in 2013.   Materials and Methods: In this cr...

full text

بررسی مقایسه ای عزت نفس در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی رشت و همبستگی آن با موفقیت تحصیلی

مقدمه: عزت نفس یکی از مهمترین عوامل مؤثر در رشد مطلوب شخصیت انسان بوده و به احساس فرد نسبت به ارزشمندی و تأیید او نسبت به خودش گفته می شود. یکی از مهمترین اهداف آموزشی، موفقیت تحصیلی دانشجویان است. مطالعه حاضر با هدف مقایسه عزت نفس در دانشجویان مامایی و پرستاری دانشگاه آزاد رشت و همبستگی آن با موفقیت تحصیلی در آنها انجام شد. روش: این مطالعه تحلیلی به روش سرشماری بر روی 473 دانشجوی پرستاری و ما...

full text

همبستگی عزت نفس و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مامایی

مقدمه: عزت نفس یک عامل روانشناختی مهم و اثرگذار بر سلامت و کیفیت زندگی افراد به شمار می­رود. از سوی دیگرکاربرد هیجان­ها در تعلیم و تربیت و برنامه­های یادگیری اجتماعی امری اجتناب­ناپذیر است. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط سه مولفه عزت نفس، هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی با یکدیگر بر روی دانشجویان مامایی انجام گرفت.   روش­ ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی بر روی کلیه دانشجویان مامایی مشغول به تحصیل در دا...

full text

نقش باورهای مذهبی درپیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده ی پرستاری مامایی زنجان سال 1390

Background and Objective: Students are risk groups in society .They may be stressed and worried. Religious beliefs may help them overcome their stress and worry and enhance their academic achievement. Material and Methods: This research is a correlational study. Study population consisted of emergency, midwifery and operating room sophomores. Sample size was 82 students that were selected by ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
توسعه آموزش در علوم پزشکی

جلد ۲، شماره ۲، صفحات ۱۷-۲۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023